Educant l’educació :: Taula Rodona sobre la cultura de l’educació a La Mina

Plantejar la realitat escolar a Catalunya, aterrar-la a La Mina i contextualitzar la cultura de l’educació des d’una perspectiva històrica. Aquesta era la idea vertebrant de la primera aproximació al tema de fons del curs: l’educació i la seva relació amb el barri.

Per a abordar-ho, vam organitzar la Taula Rodona amb persones expertes en el tema i ara us oferim el resultat: un vídeo de la jornada que dibuixa el context actual, els antecedents educatius i els grans reptes de La Mina.

 

       

 

El passat 15 de setembre, una de les aules de l’Institut-Escola de Sant Adrià del Besòs acollia una Taula Rodona sobre la cultura de l’educació al barri de La Mina. Des del projecte, organitzàvem aquesta trobada tancada per reflexionar amb professionals de l’educació sobre el paper que l’escola i l’educació han d’exercir sobre el territori. Per fer-ho, vam comptar amb la participació de quatre persones expertes en el tema.

Joan Girona (mestre i psicopedagog), Sara Blasi (pedagoga i ex presidenta del Consell Escolar de Catalunya), Marta Curran (sociòloga i experta en educació i desigualtats socials) i Agustí Clua (coordinador pedagògic a l’Institut-Escola de Sant Adrià del Besòs) van conformar l’equip de debat. Un debat dinamitzat per en Pau Rodríguez, periodista i coordinador del Diari de l’Educació.

 

       

 

La Taula Rodona va permetre endinsar-nos en la història educativa viscuda al barri, anomenar i reflexionar entorn les mancances del sistema educatiu tradicional, plantejar nous reptes de futur i analitzar algunes de les causes que desemboquen en la realitat escolar que s’experimenta a La Mina i les diferències que s’estableixen amb altres territoris.

Un dels temes sobre els quals més se’n va parlar va estar la importància de implicar a les famílies i a tota la comunitat en els reptes educatius: “Històricament, hi havia molta manca d’interès de les famílies, que quedaven al marge de l’escola”, explicava la Sara Blasi. Afegint: “Cal que hi hagi un programa escolar integral que compensi la influència familiar de l’alumne.”

En aquest sentit, també en Joan Girona apuntava: “Si no aconseguim obrir l’Institut-Escola a tot el barri, pot ser difícil tirar endavant el projecte.”

La Marta Curran aportava un dels conceptes més esmentats al llarg del debat: “Dos dels grans reptes educatius a Catalunya són l’abandonament prematur i la segregació escolar.” Una opinió que coincidia amb la d’en Joan Girona: “Em preocupa que la innovació educativa i tecnològica augmenti la segregació escolar […] És més difícil aconseguir la integració escolar dels gitanos que la de la població nouvinguda.”

En aquest sentit, el coordinador pedagògic de l’Institut-Escola de Sant Adrià del Besòs, l’Agustí Clua, assegurava que “els centres educatius s’han de comprometre amb l’entorn més proper per trencar amb aquesta segregació”. Una reflexió que es traslladava fins i tot a les xarxes socials, on el Casal Infantil publicava: “Un pacte contra la segregació escolar és una qüestió clau de justícia educativa i social.”

 

       

 

Sobre l’educació no formal també es van fer visibles algunes opinions. L’Agustí Clua advertia: “Els recursos educatius complementaris que hi ha al barri són una oportunitat per a l’escola.” I en Joan Girona oferia una visió global i històrica sobre el tema: “Als anys 80, no hi havia cap barri amb tants recursos com aquest. Però això no era suficient […] L’escola és només una part dels projectes educatius”.

La Taula Rodona obria altres qüestions que focalitzaven la mirada cap al futur, fent menció a alguns dels nous models educatius emergents a Catalunya. “L’escolarització hauria de començar a l’escola bressol. Em sorprèn que no hi hagi cap al barri”, apuntava la Sara Blasi, afegint que “caldria apostar a les escoles per les comunitats d’aprenentatge”.

Trencar antigues dinàmiques, lluitar per la inclusió i l’equitat, evitar la segregació i treballar en una educació més enllà del marc escolar eren alguns dels objectius que quedaven finalment sobre la taula.

Des del projecte, agraïm la disposició i la col·laboració de totes les persones que van participar de la Taula Rodona. I us animem a endinsar-vos en les idees que hi van sorgir a través del vídeo que enregistra la sessió.